——记湖北文理学院数学与应用数学98届毕业生李俊

李俊，女，湖北襄阳人，湖北文理学院数学与统计学院优秀校友。李俊1998年毕业于数学与应用数学专业，现任襄阳市第四十中学初中教师，教导处主任，中教高级职称。她教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，深受同事的好评和家长的赞誉。

人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。李老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高使命，常常告诫自己“教师的每一点热爱，都会带来学生一生的知识或人格完善”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师。

思想育人有特色

严以修身，加强自身品德修养。“教书育人”是教师的天职，教师只具备专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的道德情操。教师的世界观、人生观、价值观对青少年产生重要影响，在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、品德高尚的人。李老师深知，教师担负培养青少年的重任，要以自身为榜样去感染、熏陶学生。她十分注重自身的师德修养，通过不断学习和锻炼，努力把自己培养成一名品德高尚的人民教师。

示范引领，抓好学生思想教育。李老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生“学会做人”。教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持以传统礼仪和美德为主要内容，教育学生在学校自觉遵守校纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长，助人为乐;学习上勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;生活上穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生;出校门遵守社会公德;在家里尊老爱幼、孝敬父母....李老师的做法得到了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。

好学上进有收获

李老师最初是大专学历，意识到自己的学识不足后，利用业余时间进修，自学取得了大学本科文凭。作为新时代的教师，她不断给自己“充电”，努力学习计算机知识，她还向其他经验丰富的教师请教教学知识，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教科研学习活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教师。她通过坚持不懈的努力，取得了良好的成效。她撰写的论文《如何进行有效的试卷讲评课》在国家教育期刊发表，多篇论文在省、市级期刊发表，她荣获“卧龙名师”荣誉称号。

严谨治学有成果

李老师以治学严谨著称。她深刻理解新课程理念，扎实掌握，熟练运用，能够灵活地、创造性地使用教材。她大胆探索新的教学方法和教学手段，利用信息化技术辅助教学，课堂上鼓励学生积极思考，大胆发言。新颖的教学方法——听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性、主动性。所带学生在全区组织的考试中成绩优异。她的学生多次在数学竞赛中获奖。

班级管理有成效

李老师担任班主任，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，不求回报。以真情感召学生，以真理折服学生，动情晓理是她担任班主任工作的一大工作方法。在教育教学中，她把教师的角色体现得淋漓尽致，教育离不开爱，爱学生是教育学生的基础，也是教育学生最重要的手段和方法，她关心学生的身体健康，关心学生的安全，关心学生的学习和成长。她对那些单亲、孤儿或家庭贫困的学生，就关心的更多一点，帮助的更多一点。对那些学习成绩不理想的同学，也不会冷落，而是让他们明白，老师心中永远有他们的位置，永远关注他们，让他们体会到老师不仅是传道授业解惑的人，还有温暖和真情。李老师用大爱深深的感染着她的学生，吸引着她的学生，激励着她的学生。李老师尊重学生个性，鼓励学生个性发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。李老师用最大的包容静等每一位学生的成长。她的用心让她荣获了襄阳市“优秀班主任”荣誉称号。

爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。李老师以自己良好的教师形象为学生树立了榜样，塑造着学生良好的品行，受到学生赞扬和领导的充分肯定。

李老师所做的工作是平凡的，教学态度是务实的，为人处世是谦逊的，对待学生是充满爱心的，对待教育事业是充满激情的。她的精神与付出深深地感染着她的每一个学生，努力成为祖国的栋梁之才。