一、学位授权点基本情况

数学与统计学院有着60余年的办学历史，数学学科是学校开办最早的学科之一。由原襄阳师范专科学校1958年开办的数学教育专业, 逐步发展而来。1998年获得学士学位授予权，并培养数学与应用数学专业本科生。2003年增设信息与计算科学本科专业。2009年组建数学与计算机科学学院。2018年1月为适应学科发展的新形势，数学学科与计算机学科整体分拆，数学学科独立成立数学与统计学院。2020年增设数据计算及应用本科专业。

为更好支撑学校“以工为主，文理支撑，交通特色，医学优势、多学科协调发展”的学科专业定位，学院以学科建设为龙头，引领数学学科的高质量发展取得明显成效，目前我校数学学科在湖北省68所本科高校中排名第18名。2021年9月数学一级学术硕士学位点获批，并成为“十四五”校级重点学科。

二、学科建设

数学一级学科学术硕士学位点成功获批；数学学科获批学校“十四五”校级重点学科。学科方向特色进一步凝练，大力促进“数学+”模式推动学科团队研究方向的交叉融合发展，建立的“面向大交通学科工程技术问题的数学理论应用研究”的基础理论型科研团队，为交通特色跨学科的研究团队注入新的活力。

三、学科团队和学科平台建设工作

凝练学科特色方向，加强了学科方向团队建设。组织学科方向团队成员申报各级各类科研项目，实时开展团队内部活动。2020年建立了“面向大交通学科工程技术问题的数学理论应用研究”的基础理论型科研团队。团队致力于机械、汽车等交通学科中工程技术问题的数学理论应用研究，通过学科交叉创新，为促进我校交通学科科研能力和水平提升提供支撑和帮助，2021年王前博士和团队成员李业学博士就获批了1项国家面上项目。2020年联合襄阳市数学学会、康明斯动力技术有限公司建立了“基于数学理论和方法的发动机散热、匹配、振动及噪声控制研究”的“专家工作站”，基于这个省级科研平台，2021年我院与康明斯动力技术有限公司进行了校企合作，作了横向科研项目开发“康明斯发动机网上展销平台”。学科团队建设反哺教学，对我院数据计算及应用新专业、数学师范专业认证等学院重要工作提供了支撑。

四、人才队伍建设

本年度新引进四名青年博士，2名硕士教师；1名青年教师国内访学，改善了学科队伍结构。鼓励学科方向的各成员积极参加其领域的学术会议和短期培训，拓宽知识面，了解学科前沿，我院主办各类会议4场。2021年组织教师参加各类会议（线上线下）300多人次，其中学术会议171人次，各类课程建设培训学习（线上线下）140多人次。共邀请了19位专家、学者来我院做学术交流或座谈。

五、硕士研究生培养工作

大力培养研究生导师队伍，鼓励并推动博士副教授及以上教师取得硕导的资格，我院遴选了20名导师，其中10名为我院专职教师，10名为跨学院跨学校的教师和专家。目前丁凌教授与三峡大学联合培养1名硕士研究生。另外，有3名老师担任本校研究生公共课程教学工作。我院积极参加了我校研究生的招生宣传工作，也为我院数学学术硕士的招生制定了招生宣传PPT，组织编写了试题库。还获批2021年校级研究生质量工程项目1项。

六、学术成果

申报各级各类项目26项（其中国家级项目8项、省部级项目15项、厅级项目3项）；立项11项（横向项目3项、省教育厅项目1项、市科协项目1项、开放基金3项、校教师科研能力培育基金1项、学校鄂西北区域发展研究中心基地课题1项）；项目结题9项；到账科研经费41.8万。发表科研论文17篇，其中SCI论文7篇，CSCD/CSSCI论文3篇，中文核心2篇。软件著作权1项，学术专著1本。申报或者联合申报了江西省自然科学奖、重庆市自然科学奖各1项；获市科协优秀论文奖3项，襄阳市优秀论文奖3项。

七、学术交流

成功举办了2021年图论与组合数学前沿论坛、2021年偏微分方程校际交流研讨会、2021年数学与统计学院“十四五”数学重点学科推进会、2021年数学与应用数学专业建设研讨会。成功邀请了校外知名专家来院作学术报告20余场次。

八、存在问题与困难

学科团队的整体科研实力亟需进一步提升，特别是在高层次项目申报与高水平论文发表方面，与国内一流学科相比仍存在明显差距。此外，数学学科的研究生培养方案尚待制定和完善，研究生培养体系亦需尽快构建。

九、下一年度建设计划

（一）借鉴长江大学、三峡大学等兄弟院校的育人经验，依据学校相关政策文件，制定我院数学学科研究生培养方案，构建符合我院实际情况的研究生培养体系。

（二）认真完成2023级研究生的招生宣传及初试自命题工作。

（三）持续提升教师的科研能力，为学科建设和研究生培养奠定坚实基础。