校政发教〔2018〕34号

湖北文理学院关于印发

《振兴本科教育行动计划》的通知

各单位、各部门：

《湖北文理学院振兴本科教育行动计划》已经学校研究通过，现予印发，请认真贯彻执行。

2018年12月20日

湖北文理学院振兴本科教育行动计划

为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，努力振兴本科教育，建设应用型一流本科教育，制定以下行动计划。

一、优化本科专业结构。重点发展满足地方经济社会发展的战略性新兴产业的新工科和民生急需相关专业。综合报考率、报到率、转专业率、就业率及社会评价和需求等指标,动态调整本科招生专业，逐步实现大类招生。

二、加强专业内涵建设。实施各级各类“卓越人才培养计划”，积极推进专业认证，突出专业特色和优势，努力建设一批一流校级、省级和国家级一流专业点。

三、修订人才培养方案。修订完善应用型本科人才培养方案，下调各专业总学分，加大实践教学学分比例，理工科大于30%、文科大于25%。全面落实“协同育人337工程”，将协同育人要求切实落实于人才培养方案中。以实践教学和公益劳动为主体，制定实施学校劳育大纲。

四、强化通识教育课程改革。制定并实施思政课、大学英语、大学体育、高等数学、大学计算机等通识教育必修课改革行动计划，建成中华优秀传统文化、创新创业教育、写作与语言沟通、人文艺术、科技前沿等若干通识教育课程模块，通识教育必修课全部建成校级精品在线开放课程。

五、推进教育教学信息化建设。高标准建设100间网络教室，实现无线WIFI校园全覆盖。加快建设虚拟录播教室、标准化考场和可视化教学平台，实现主要课程教学资源上网开放。升级教务管理信息系统，实现学业成绩证明等多项自助化服务。实施校级“虚拟仿真实验室”和“虚拟仿真实践教学项目”建设。

六、深化教学方式方法改革。全面实施课程教学、育人“双大纲”制度，改进课程教学方式方法，强力推进“课程课堂教学千问计划”，优化课程内容，强化课程思政。每年开展优秀“双大纲”、“优秀教案”评选，认定育人精品专业课程和课程思政示范课堂。出台慕课学分认定管理办法，引入优质慕课教学资源进入课程体系。

七、加强实验实践教学平台建设。每年投入实验教学平台专项建设资金不低于2000万元。以实验教学工作量和实验开出率、开放率作为主要考核指标对各实验教学中心（实验室）开展绩效考核。建成校外实践教学示范性基地50个以上、校外实践育人示范性基地50个以上。

八、推进创新创业教育改革。深入实施“创新教育、创业教育与知识产权教育‘三位一体’教育教学模式”，完善并落实创新创业学分积累和转换制度，将课外创新实践学分和第二课堂成绩单合二为一，纳入人才培养方案。

九、加强教师教学能力建设。实施新进教师教学水平能力培训和持证上岗制度，建立青年教师助教制度和青年教师导师制度，开展各类教学大讲堂、教学沙龙、教学工作坊等活动，严格半月一次的教研活动制度，深入推进教师“三进”活动，鼓励和支持教师深入实践第一线挂职锻炼。

十、改革教师评价制度。改革教师教学过去以课堂教学工作量为主的考核评价为包含有课堂教学质与量、教学建设、教研教改、教学管理等综合性考核评价。改革教学型教师技术职务评审条件，增加获得教学荣誉、指导学生获得互联网+、挑战杯等学科竞赛成绩优异作为优先推荐晋升上一级技术职务的条件。

十一、培养学生读书学习习惯。深入实施诸葛读书工程，每学期每个学生阅读课外纸质书籍不少于15本。每门课程教学方案明确推荐教材之外的课外阅读书目，课外阅读进入平时成绩考核。开展优秀读书笔记、优秀课堂笔记、优秀作业评选展示活动，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，并给与奖励。

十二、加强学生学业、生活引导。新生同上“文明修身”、“安全教育”、“体育锻炼”三堂课。各专业上好“学业要求”教育课。建立学业指导机构，实施学业指导制度。

十三、实行完全学分制。提供第一学期结束和第一学年结束两次自主选择专业机会，建立按学年注册、按学分收费、按学分毕业的学籍与学费管理机制。

十四、严格实施学籍学位管理。严格执行学业预警、降级和退学制度，一学期未取得同期应修总学分的三分之一或者未取得应修学分累计达到10学分以上者，给予学业警示；一学期未取得学分达到同期应修总学分三分之二的或者未取得应修学分累计达到30学分以上的，学籍转入下一年级进行管理；未取得应修学分累计达到60学分以上，劝其退学。学业预警、降级和劝其退学等学籍异动一律与家长见面。重修或补考累计达到30学分及以上者、考试舞弊者不得授予学士学位。

十五、严格考试管理。成立学校教育教学考试中心，对期中考试、期末考试、补考等各类教育考试集中管理。严格考风考纪，将考试舞弊行为与学业、毕业、学位授予挂钩，将学院的考风考纪管理情况纳入学院教学工作年度考核体系，将通识教育课程、学科基础和一定比例的专业基础课程实行“教考分离”，考试结果评价与教师考核评价挂钩。

十六、强化学生体质健康教育。严格执行大学生体质健康测试制度，作为毕业基本条件。改革大学体育课，实施俱乐部制。实施学生人人有喜欢的体育项目培养工程，实施学生长跑制度，确保学生每天课外锻炼时间不少于1小时，让学生学会锻炼方法，养成锻炼习惯。培育打造学校传统体育项目。

十七、为学生提供更多优质学习资源。严格双学位教育管理，重点开展“X+英语”、“X+计算机”、“X+创业管理”等辅修专业工作。鼓励并帮助学生参加行业考试，取得行业、专业、执业类证书，并认定其相应学分。进一步开放办学，拓展更多游学、研学机会。

十八、设立本科教育教学奖励基金。科学构建教师教学荣誉体系。学校从人才培养绩效中每年拿出100万元奖设立教师本科教育教学奖励基金，用于奖励各类教学荣誉获得者。学校每年拿出100万元奖设立本科生学习奖励基金，用于奖励学生学科竞赛、课外科技创新和各学习环节等表现优异者。

十九、加强教学管理队伍建设。提高教学管理队伍素质和专业化水平。“双肩挑”教学管理人员薪酬待遇“就高不就低”，鼓励更多高职称教师投身教学管理。设立“优秀教学管理奖”，每两年奖励十名表现优秀的教学管理人员。

二十、实施三个一票否决制。对二级学院实行本科教育教学工作重大事故一票否决制，与年底目标考核等次挂钩。对教师实行本科教学工作考评一票否决制，与教师职称评审、教学荣誉评选、年终考核、绩效分配等挂钩。对学生实行学业成绩一票否决制，包括通识教育选修课在内的任何课程不及格均不得参与各类奖学金、助学金和评优评模的评选。

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湖北文理学院办公室                 2018年12月20日印发

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共印50份

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